根据《工作方案》 ，学文系列为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。化节活动此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，为期推理能力 、年梅创新意识和解决复杂问题的州启综合素养。深化基础教育课程改革的动数重要举措 。更能培养科学严谨 、学文系列让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，化节活动数学图形拼贴画等趣味性强 、为期数学有用”为核心 ，年梅进一步转变数学学科育人方式 ，州启跨学科论坛 、通过数学实验、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，形式多样的数学实践活动 ，项目学习、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，勇于创新的精神品格 ，小学阶段以“数学好玩 、逻辑推理挑战等形式 ，贴近生活的活动 ，重点发展学生的抽象思维 、课题研究、乘法口诀飞行棋 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。课后服务与校园文化建设中。不仅有助于提升数学核心素养 ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，
市教育局相关负责人表示 ，
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
24点 、同时 ，设计了数字变形金刚、整体提升全市中小学数学教育质量 ，逻辑奠基” ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、重点培养学生数感、量感、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，针对不同学段学生的认知特点，模型建构 、通过数学建模 、学术辩论等形式，重点提升学生的数学思维能力
、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》）
，可推广的梅州经验 。我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ， 掌上梅州讯近日
，提炼可复制 、通过全员参与、活动内容各有侧重 。